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Le réseau thématique ÉES-ADMÉE a été lancé officiellement lors du 20e colloque de l’ADMEE-Europe à Fribourg au mois de janvier 2013. Il est coordonné par Pascal Detroz, Université de Liège, Saeed Paivandi, Université de Lorraine, Marc Romainville, Facultés universitaires de Namur et Nathalie Younès, Université Blaise Pascal. De nombreux chercheurs et professionnels impliqués dans les dispositifs d’évaluation, en Belgique, au Brésil, au Canada, en France, en Irlande, en Suisse et ailleurs dans le monde se sont réunis pour échanger sur les objectifs, les axes et les modalités organisationnelles du réseau.

Dans l’optique de documenter, d’analyser et de comprendre les dispositifs et pratiques d’évaluation et leurs effets, il a été suggéré que les praticiens partagent leur connaissance des contextes d’action et des usages et que les chercheurs échangent leurs regards théoriques et leurs démarches méthodologiques.

Quatre axes principaux ont été retenus :

  1. Évaluation de l’enseignement par les étudiants : validité, communication, impact réel sur les pratiques enseignantes et les décisions institutionnelles, accompagnement, lien avec d’autres formes d’évaluation de l’enseignement,
  2. Évaluation de programmes dans une perspective de démarche « qualité »(politiques, pratiques, débats critiques),
  3. Évaluation des acquis des étudiants (learning outcomes, compétences) : validité, fidélité (performance étudiante et qualité de l’apprentissage),
  4. Efficacité des dispositifs pédagogiques de l’accompagnement des étudiants et notamment des « publics émergents » (handicap).

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Sabine Soetewey
Cathy Perret
Véronique Depoutot
Sophie Kennel
Emmanuel Zilberberg
Paola Ricciardi Joos
Nathalie Younès
Pascal Detroz
Admin

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Nathalie Younès
Bonne question :) Il y a bien sûr tous les... More

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